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林(郑)月娥:(香)港国安法(的)颁布实施是香港(教)育(重)(回)正轨的转机

发稿时间: 2020-07-14 18:07:06

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(原标题: 林(郑)月娥:(香)港国安法(的)颁布实施是香港(教)育(重)(回)正轨的转机 )

  林(郑)月娥:香(港)国安法的颁布实施是香港(教)育重回正轨(的)转机

  新华(社)香港7月11日电((记)者(陆)敏)香港特(别)行政区(行)(政)长官林郑月娥11(日)在(此)(间)召开的(香)港教育高峰论(坛)上表示,香港国安法的(颁)布实施(是)香港从乱到治的转机,(希)望(也)(是)让(教)育回归(教)育,(让)(学)(生)的(学)习重回(正)轨(的)转机。“(让)我(们)携手(努)力,(培)(养)(青)(年)人成为(具)国(家)观念、香港情怀、国际(视)野,有素质的新(一)代。”

  林(郑)月娥指(出),自(去)(年)6月起,“修例风波”引起的(暴)力违法事件不但(令)香港饱受创伤、法治(受)到冲击,也再次让不少(人)深(感)香(港)(教)育(存)在问题。(她)(认)(为),香港年轻一代出现(的)问(题)主要(是)由于(教)(育)被“政治(化)”。社(会)上,一些(媒)体对(历)史(的)(错)(误)(描)述,对(政)(府)(和)执(法)(机)构的肆意(抹)(黑),都反映在教材、课堂(教)学、考试题目和学生的课(外)活动等诸多领(域)。

  林(郑)(月)娥(说),政(治)问(题)不解决,(再)好的(教)育措施、再(多)的教育资源(也)难以扭转(局)面。(她)指出,教育(的)政(治)问题(和)(香)港社(会)整(体)的政治问题(是)分(不)(开)的,归根结底是“一国两制”的建(设)问题,是我们有没有准确理(解)和贯彻落实“一国两制”、“港人(治)港”、高(度)自治,来确保香港长(期)繁荣稳定的问题。

  林(郑)月娥已要求教(育)局局长制定一套计划,在各学校全面(开)(展)有(关)宪法、基本(法)、《国歌条(例)》和香港国安法的教育,她强(调)(这)些法例(的)推广宣(传)(也)应该(与)(中)国(历)史和国(情)(教)育有(机)结(合),(以)全面、(深)入、生动(而)有趣的方式在各班级(推)行。

  香港中联办(副)主(任)谭铁牛在致辞中表示,探讨如(何)在学校教育中落(实)(香)港(国)安法(及)《国歌(条)(例)》,“非常重要,非(常)及时”。对此他提出(三)点建议,一是(要)全(面)(认)(识)、准确理(解)香(港)国安(法)。香港国安法不会(影)响香港(居)民(的)(正)常生活,不会损害香港居民依法享(有)的权利和(自)由。二是加强国安教育,采取线上线下(互)(动),校(内)校外(并)举(的)形(式),与国(民)教育相结合,一起推(动)。(三)是要(坚)(定)信心,兴利除弊,再创香港(教)(育)新辉煌。要斩断伸向校园(的)黑(手),排(除)校园被政治干预(渗)透(的)(情)况。

  特区政府教育局局长杨(润)雄在致辞中指出,(未)来(国)(家)安全教育和国歌(教)育会是宪法和基(本)法教(育)的(重)中之重。在(学)校开展相关(教)(育)(本)来就是应(有)之责,教(育)界在新法例下更有责(任)做(好)(正)确指(导)学(生)的(工)(作)。我(们)会在现有基础(上)继续多(措)并举全力支援(学)校,包括丰富课(程)内容、(增)加教(育)(资)源、(为)(校)长和(教)(师)提供专业发展课程、举办师生(内)地交流及全方位学(习)活动等。也会通过学校探访、教师(网)(络)及学习圈等各(种)(渠)(道),为学校提供专业支援和建(议),并(推)广学校的(良)好经验。

  香(港)教(育)(高)峰论(坛)由香港《文(汇)报》(与)香(港)教育工(作)者联会共同举办,论坛以“(香)港国安(法)与《国(歌)条例》在(学)校(教)育中的(落)实”(为)(主)题,多位(香)(港)中小学(校)(长)(和)教师代表、教(育)团(体)代(表)以及(教)育专(业)人士参与(研)讨,(围)绕(香)港国安(法)与《国歌条(例)》教育的(意)义、(方)式、(课)程设(置)、政(府)指引和(协)助等议(题)进行了充分讨(论),(为)落实相关(教)学提出了(不)(少)积极务(实)的意见和建议。

【编辑:(郭)(梦)(媛)】
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